Istituto Comprensivo Statale ad Indirizzo Musicale
"Montegrappa - Sanzio"

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Si comunica che l’Ufficio di Segreteria dell’I.C.S. “Montegrappa Sanzio” di Palermo potrà essere contattato da Lunedì a Venerdì con orario dalle ore 8:00 alle ore:13:00 attraverso i seguenti contatti:
CELLULARE: 380.3880670
TELEFONO: 091.484817
PEO: paic8ay003@istruzione.it
PEC: paic8ay003@pec.istruzione.it
Ulteriori informazioni saranno consultabili all’indirizzo web della scuola: www.montegrappa-sanzio.it
Circolare Recapiti ICS Montegrappa Sanzio

APERTURA AL PUBBLICO UFFICI DI SEGRETERIA A.S.2024/2025

L’accesso del pubblico ai locali di Segreteria è consentito esclusivamente il LUNEDI’ e il MERCOLEDI’ dalle ORE 11.00 alle ORE 13.00 (PROVVISORIO), secondo le seguenti modalità:

1. Accesso
   – Genitori cancello via E.Basile 170, percorso esterno dallo scivolo – entrata
   secondaria adiacente via E. Basile 168;
   – Personale docente e non cancello via E.Basile 170;
2. Attesa all’esterno del plesso fuori dalla porta a vetri:
3. Front office con il personale di segreteria secondo l’ordine di arrivo e negli appositi spazi.

Il Dirigente Scolastico
Stefania Bellomo
Firma autografa omessa ai sensi dell’art.3 del D. Lgs N.39/1993

Il Dirigente Scolastico, inquadrato nella dirigenza dello stato (Area V della Dirigenza), è (decreto legislativo n. 165/01, art.25) “responsabile della gestione delle risorse finanziarie e strumentali e dei risultati del servizio. Nel rispetto delle competenze degli organi collegiali scolastici, spettano al dirigente scolastico autonomi poteri di direzione, di coordinamento e di valorizzazione delle risorse umane. In particolare il Dirigente Scolastico organizza l’attività scolastica secondo criteri di efficienza e di efficacia ed è il titolare delle relazioni sindacali”. Il “Preside”, prima quasi primus inter pares, è stato trasformato in Dirigente Scolastico con l’autonomia scolastica concessa negli ultimi anni ha ricevuto maggiori responsabilità e soprattutto una veste nuova. Il Dirigente controlla le risorse finanziarie concesse dallo Stato alla scuola a lui affidata, e deve fare periodicamente resoconto del bilancio al Consiglio d’Istituto. È sua la firma sotto ogni circolare o documento emesso dalla scuola, e di conseguenza è anche sua la responsabilità su ciò che i documenti dicono. In sostanza, col tempo sta avendo sempre più le funzioni di un normale dirigente d’azienda. Ai Dirigenti Scolastici spetta lo svolgimento di numerosi e peculiari incarichi aggiuntivi tra i quali la presidenza delle commissioni giudicatrici degli esami di stato del primo e del secondo ciclo, la presidenza di commissioni di concorso a cattedre, la reggenza di ulteriori istituti scolastici, la direzione delle attività connesse all’educazione degli adulti e alla terza area degli istituti professionali, la direzione di corsi di formazione per il personale. Per i suddetti incarichi spettano al dirigente indennità aggiuntive, fatta eccezione per l’incarico di presidenza delle commissioni giudicatrici degli esami di stato del primo ciclo (ex esami di licenza media). Tale incarico, pur essendo obbligatorio e aggiuntivo, non comporta compensi né alcun rimborso spese.

Le scuole del nostro Istituto si trovano nel territorio che va dal quartiere “Santa Rosalia” a quello di “Medaglie d’oro”. Detto territorio si è sviluppato negli ultimi decenni e presenta una fisionomia urbanistica aspecifica: infatti vede accanto all’insediamento originario del complesso delle case popolari del Villaggio Santa Rosalia, il sorgere di nuova edilizia popolare e di numerosi ed elevati condomini di edilizia privata di più recente costruzione. Pertanto nella zona coesistono diverse realtà che vedono, da un lato, diffuse problematiche socio-economiche legate ad un alto tasso di disoccupazione o a dinamiche occupazionali instabili, accompagnate spesso da un degrado socio-culturale particolarmente grave e, dall’altro, condizioni economiche discrete associate spesso a un buon livello socio-culturale.

Nella piena fiducia che la formazione culturale continui ad essere un elemento di assoluta importanza pur all’interno di una società “liquida” come la nostra (Bauman, “Modernità liquida” trad. it. 2002), la principale missione che il nostro istituto si propone con la propria azione educativa è quella di sviluppare al pieno quelle competenze che la più moderna riflessione pedagogica considera ormai un prerequisito indispensabile per un organico e consapevole inserimento nella società e nel mondo del lavoro. L’Istituto intende quindi formare giovani cittadini responsabili, rispettosi del prossimo, culturalmente curiosi, capaci di mettere a frutto la propria creatività tramite le competenze progettuali legate al problem solving ed aperti verso le nuove tecnologie. Persone che, oltre alle competenze disciplinari specifiche, possiedano un metodo di lavoro spendibile con profitto in contesti diversi. Persone che comprendano l’importanza di investire continuamente nella propria formazione ed abbiano gli strumenti culturali e metodologici per farlo, con lo scopo di dare il proprio fattivo e consapevole contributo alla società di cui fanno parte.