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ESO4.6 – sotto-azione ESO4.6.A.4.A- Piano Estate

“Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni”

Fondi Strutturali Europei – Programma Nazionale “Scuola e competenze” 2021-2027 – Fondo sociale europeo plus (FSE+) – Priorità 1 – Scuola e competenze (FSE+), Obiettivo specifico ESO4.6 – sotto-azione ESO4.6.A.4.A- Interventi di cui ai decreti del Ministro dell’istruzione e del merito dell’ 11 aprile 2024, n. 72 e del 22 maggio 2025, n. 96 –– “Percorsi educativi e formativi per il potenziamento delle competenze, l’inclusione e la socialità nel periodo di sospensione estiva delle lezioni”

Titolo ESO4.6.A4.A – INSIEME E’ QUI
Descrizione Questo progetto rappresenta un’opportunità significativa per trasformare il periodo estivo in un momento di crescita, apprendimento e benessere per tutti gli studenti, promuovendo una scuola aperta, inclusiva e dinamica anche oltre il tradizionale
calendario scolastico. Verrà data particolare attenzione agli alunni che necessitano di un supporto aggiuntivo per il potenziamento delle competenze o per favorire la loro inclusione.
Si privilegeranno metodologie attive e partecipative, quali:
•Apprendimento basato sul gioco (Game-based learning): per rendere l’apprendimento più coinvolgente e motivante.
•Didattica laboratoriale: per promuovere l’esperienza pratica, la scoperta e la costruzione attiva della conoscenza.
•Peer education: per favorire lo scambio e l’apprendimento tra pari.
•Didattica inclusiva: adattamento delle attività alle esigenze individuali di ciascuno studente.
•Outdoor education: valorizzazione degli spazi esterni e del contatto con la natura per l’apprendimento.
Il progetto prevede di proporreAttività sportive e motorie: giochi di squadra, percorsi motori, attività all’aperto, discipline sportive specifiche.
Attività ludiche e ricreative: giochi da tavolo, giochi di ruolo, attività di animazione, caccia al tesoro.
Uscite didattiche e escursioni: visite a musei, parchi naturali, siti di interesse culturale, attività all’aria aperta che favoriscono la conoscenza del territorio e l’educazione ambientale.
Laboratori di cittadinanza attiva: progetti sulla sostenibilità, volontariato, educazione civica e partecipazione